Aplicaciones de máximos y mínimos
El objetivo de este blog es compartir el temario visto en la clase de matemáticas durante este primer semestre, teniendo en cuenta tanto la teoría como las actividades prácticas a fin de obtener nuevos conocimientos.
martes, 4 de diciembre de 2012
domingo, 2 de diciembre de 2012
Clade 21 26/11/12
Bosquejo
de curvas polinomiales
Paso 1. Calcule f´(x)
Determine
los intervalos en que f´(x) es positiva o negativa; estos dan los intervalos en
que f(x) crece o decrece, respectivamente. Calcule las coordenadas de los
puntos que dividen estos intervalos.
Paso2. Calcule f´´(x)
Determine
los intervalos en que f´´(x) es positiva o negativa; estos dan los intervalos
en que f(x) es cóncava hacia arriba o hacia abajo, respectivamente. Calcule las
coordenadas de los puntos que separan estos intervalos.
Paso 3. Combine
Paso 4. Encuentre algunos puntos explícitos
Por ejemplo,
la intersección con el eje y se obtiene haciendo x=0, de modo que y=f(0). La intersección
con el eje x se obtiene haciendo y=0. Esto da la ecuación f(x)=0 que debe
resolverse para los valores de x en los puntos de intersección.
Ejemplos y ejercicios
Ejemplos y ejercicios
domingo, 25 de noviembre de 2012
Clase 20 21/11/12
Prueba de la segunda derivada
Sea f(x) dos veces diferenciable en el punto
crítico x=c entonces:
a) x=c es un máximo local de f
siempre que f´(c)=0 y f´´(x)<0
b) x=c es un mínimo local de f
siempre que f´(c)=0 y f´´(x)>0
sábado, 17 de noviembre de 2012
Clase 19 14/11/12
Segunda derivada y la concavidad
Definición:
Si f´´(x)>0 en algún intervalo entonces
la gráfica de f es cóncava hacia arriba, en ese intervalo.
Si f´´(x)<0 la gráfica de f es cóncava hacia
abajo.
Punto de inflexión
Un punto de inflexión de una curva es un punto en donde la curva cambia de cóncava hacia arriba a cóncava
hacia abajo o viceversa.
Ejemplo: determine los puntos de inflexión de y=x 1/3
martes, 13 de noviembre de 2012
Clase 18 12/11/12
Teorema 1. Prueba de
la primera derivada
Sea
x=c un punto crítico de la función f entonces
a) Si f´(x)>0 para x
justo antes de c y f´(x)<0 justo después
de c entonces c es un máximo local de f.
b) Si f´(x)<0 para x
justo antes de c y f´(x)>0 justo después
de c entonces c es un mínimo local de f.
c) Si f´(x) tiene el mismo signo para x justo antes de c y para x justo después de
c entonces c no es un extremo local de f.
Clase 17 08/11/2012
Máximos y mínimos
Una
función f(x) se dice que tiene un máximo local si f(c) >f(x) para toda x
suficientemente cerca de c
Una
función f(x) se dice que tiene un mínimo local en x=c si f(c)< f(x)
El
término extremo se utiliza para denotar a un máximo local o bien a un mínimo local.
Definición.
El
valor x=c se denomina punto crítico para una función continua f si f(x) esta
bien definida y si, o bien f´(c)=0 o f´(x) no existe en x=c.
domingo, 4 de noviembre de 2012
Clase 16 31/10/2012
Primera derivada y la
gráfica de la función
Una
función y=f(x) se dice que es una función creciente sobre un intervalo de
valores de x si y crece al incrementarse la x. Esto es, si x1 y x2
son dos valores cualesquiera en el intervalo dado con x2>x1,
entonces f(x2)>f(x1)
Una
función y=f(x) se dice que es una función decreciente sobre un intervalo de
valores de x si y decrece al incrementarse la x. Esto es, si x1 y x2
son dos valores cualesquiera en el intervalo dado con x2<x1,
entonces f(x2)<f(x1)
Teorema 1
* Si f(x) es
una función creciente que es diferenciable entonces f´(x)≥0.
* Si f(x) es
una función decreciente que es diferenciable entonces f´(x)≤0.
Teorema 2
* Si f´(x)>0
para toda x en algún intervalo entonces f es una función creciente de x sobre
tal intervalo.
* Si f´(x)<0
para toda x en algún intervalo entonces f es una función decreciente de x sobre
tal intervalo.
Ejemplo:
Encuentra los valores de x en los cuales la función f(x)=x2-2x+1
crece o decrece.
f(x)=x2-2x+1
f´(x)= 2x-2
f´(x)=0
2x-2=0
X=1
2x-2>0 2x-2<00
x>1 x<1
crece decrece
Ejercicios
domingo, 28 de octubre de 2012
Clase 15 24/10/2012
Derivadas de orden superior
y= x2
y´= 2x
y´´= 2
|
y=x3
y´= 3x2
y´´=6x
y´´´=6
|
y= ex
y´= ex
y´´= ex
y´´´=
ex
y´´´´=
ex
|
y=ln(x)
dy/dx=
1/x
d2y/dx2=
-1/x2
d3y/dx3=2/x3
d4y/dx4=
-6/x4
|
Clase 14 22/10/12
Derivadas de funciones
exponenciales y logarítmicas
Si y= ex, entonces dy/dx= ex
Si y= eu(x), entonces dy/dx= eu(x)
* u´(x)
Por ejemplo:
y= e 2x
y´= e2x(2)
y´=2 e2x
y= e 3x2+5x
y´= e3x2+5x (6x+5)
y´= (6x+5) e3x2+5x
Si y= lnx,
entonces dy/dx= 1/x
Si y= ln[u(x)], entonces dy/dx= u´(x)/u(x)
Por ejemplo:
y= ln(3x2+5)
y´= 6x/3x2+5
y=ln(7x3+5x2-2)
y´=21x2+10x/7x3+5x2-2
Clase 13 17/10/12
Regla de la cadena
Si y es una función de u, y u es una función de x, entonces dy/dx= dy/du * du/dx
Por ejemplo:
y= (x2+1)5
y= u5 u= x2+1
y´=5u4 u´=
2x
y´= 5u4*2x
y´= 5(x2+1)4
2x
y´= 10x(x2+1)4
y= (3x+1)6
u= 3x+1 u´=3
v= u6 v´= 6u5
dy/dx = 6u5*3
dy/dx = 18(3x+1)5
y= (3x2+6)1/2
u= 3x2+6 u´=6x
y= u1/2 y´= 1/2u ½ = 1/ 2u ½
y´= 6x/2u1/2
y´=3x/(3x2+6)1/2
Si y= [u(x)]n
entonces y´=n[u(x)]n-1 * du/dx
y=(4x+3)7
y´=7(4x+3)6*4
y´=28(4x+3)6
viernes, 26 de octubre de 2012
Clase 12 15/10/12
Derivada de los productos
U y V son dos funciones
diferenciables, la derivada del producto de ambas funciones está dada por:
(u*v)´= u´v+uv´
Ejemplo:
f(x)=(3x+1)(4x-2)
u= 3x+1 u´=3
v=4x-2 v´=4
f´(x)= 24x-2
f´(x)= 12x-6+12x+4
f´(x)= 24x-2
g(x)= (2x-10)(3x2+2)
u= 2x-10 u´=2
v=3x2+2 v´=6x
g´(x)= 2(3x2+2)+6x(2x-10)
g´(x)= 6x2+4+12x2-60x
g´(x)=18x2-60x+4
Regla del cociente
Sea U y V dos funciones
diferenciables se tiene que
(u/v)´= u´v-vú/ v2
Ejemplo:
f(x)= 3x-2/ 6x+3
u= 3x-2 u´=
3
v= 6x+3 v´=
6
f´(x)=3(6x+3)-6(3x+2)/
(6x+3)2
f´(x)= 18x+9-18x+12/ (6x+3)2
f´(x)= 21/ (6x+3)2
g(x)= 7x2-3x/ 4x2+6
u= C u´=14x-3
v=4x2+6 v´=8x
g´(x)= (14x-3)( 4x2+6)-8x(4x2+6)/(4x2+6)2
g´(x)= 53x3+84x-12x2-18-56x3+24x2/
(4x2+6)2
g’(x)= 12x2+84x-18/(4x2+6)2
f(x)=(3x-2)(2x-1)(x+1) m=3x-2 m’=3
n=2x-1 n´=2
u= (3x-2)(2x-1) u´=3(2x-1)+2(3x-2)
u´=6x-3+6x-4
u´=12x-7
v= x+1 v´=1
f(x)=(12x-7)(x+1)+1(3x-2)(2x-1)
f´(x)=12x2+12x-7x-7+6x2-3x-4x+2
f´(x)=18x2-2x-5
Ejercicios
miércoles, 24 de octubre de 2012
lunes, 8 de octubre de 2012
Clase 10 08/10/12
Derivadas de funciones elevadas a una potencia
Teorema 1
1 )
c→
constante
f(x)=c
f(x)=0
2 )
Si y=x
y’=)1
3 )
Si y= x2
y´=2x
4 )
y=x3
y=3x2
5 )
Si y=x n
y’=nx n-1
Teorema 2
Sea u(x) una función diferenciable de x y c una constante entonces
d(cu)/dx= c du/dx
Teorema 3
Sea u(x) y v(x) dos funciones diferenciables de x entonces:
domingo, 7 de octubre de 2012
Clase 9 01/10/12
Definición de derivada. Sea y=f(x) una función dada la
derivada de y con respecto a x denotada
con dy/dx se define por dy/dx= lím ∆y/∆x o bien dy/dx= lím f(x+∆x)-f(x)/∆x
∆x→0 ∆x→0
A la derivada también se le denomina coeficiente diferencial y su operación se le
llama diferenciación.
Se puede denotar como:
d/dx (y)
df/dx
d/dx
y’
f’x
Dxy
Dxf
Utilizando límites la derivada se calcula
Lím= f(x+∆x)-f(x) / ∆x – f’(x) ∆x→0
Su interpretación geométrica
Ejercicios
C. Arya, Robin W. Lardner, Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía, PEARSON EDUCACIÓN, México 2002, pp. 468-471
sábado, 29 de septiembre de 2012
Clase 8 26/09/12
Sea f(x) una función que está definida para todos los
valores de x cerca de c, con la excepción posible de c mismo. Se dice que L es el límite de
f(x) cuando x tiende a c, si la diferencia entre f(x) y L puede
hacerse tan pequeña como se desee con sólo restringir a x a estar lo suficientemente cerca de c. En símbolos escribimos
lím f(x)=L
o bien f(x)→ L
cuando x→c
x→c
En términos de límites, la
velocidad instantánea se definió como
Velocidad instantánea= lim ∆s
∆t→0 ∆t
Una función f(x) es continua en
x=c si tanto f(c) como lím f(x) existen y son iguales.
x→c
Teorema 1.
Si m, b y c son tres
constantes cualesquiera, entonces
lím (mx+b)= mc+b
x→c
Teorema 2.
(a) lím bf(x)=b lím f(x)
x→c
x→c
(b) lím [f(x)]n= [límf(x)]n
está definida en x cercano a x=c
x→c x→c
Teorema 3.
(a) lím [f(x)+g(x)]= lím f(x)+
lím g(x)
x→c x→c x→c
(b) lím [f(x)-g(x)]= lím f(x) –
lím g(x)
x→c x→c x→c
(c) lím [f(x)g(x)] = [lím f(x)][lím
g(x)]
x→c x→c x→c
(d) lím [f(x) / g(x)]
= [lím f(x)] / [lím g(x)]
x→c
x→c x→c
C. Arya, Robin W. Lardner, Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía, PEARSON EDUCACIÓN, México 2002, pp. 459-463
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